Concevoir et animer des dispositifs d'analyse des pratiques professionnelles

Module 1

Jours 1&2

Définitions générales et conceptuelles

Enjeux – objectifs de l'analyse des pratiques professionnelles

Les ingrédients de l'analyse des pratiques professionnelles

• Un groupe – une équipe - un système
• Analyse des pratiques : définition, des méthodes, un cadre, un terrain particulier de travail, une posture
• La communication dans l'analyse des pratiques professionnelles

Elaboration d'un dispositif

Le positionnement de la personne qui mène l'analyse des pratiques professionnelles

Cadrage d'une intervention dans différentes structures d'organisation

Conception d'un dispositif en lien avec une demande

Cadrage d'analyses des pratiques : une analyse institutionnelle et systémique

 

Module 2

Jours 3&4

Élaboration du cadre d'intervention en analyse des pratiques professionnelles

• Conception et suivi des séances : des choix méthodologiques
• Conduire l'analyse des pratiques

L'interaction avec le groupe

• Animer des séances
• Réguler des séances

 

Module 3

Jour 5

Développement théorique et pratique en fonction des besoins du groupe et de la mise en pratique pendant l'intersession

Articulation de l'analyse des pratiques avec la régulation d'équipe

- Concevoir et conduire un dispositif d'analyse des pratiques professionnelles

- Élaborer et animer des séances d'analyse des pratiques professionnelles

- Appréhender le positionnement spécifique de l'intervenant·e

- Acquérir les méthodologies et les outils de l'analyse des pratiques professionnelles

Disposer d'un projet de conduite d'analyse des pratiques ou d'une expérience dans ce domaine

Entretien individuel pour évaluer les opportunités d'apprentissage dans votre contexte

Une formation participative, impliquante et dynamique, variant les méthodes expositives et

collaboratives.

Nous vous proposerons les modalités pédagogiques suivantes : apports théoriques, conceptuels et méthodologiques, exemples issus de la pratique d'accompagnement, analyse de documents et études de cas, partage d'expériences et analyse de situations que vous apportez.

Nous vous accueillons dans une salle équipée du matériel de vidéoprojection pour diffuser nos supports.

Nous vous transmettons 1 livret formatif et des références bibliographiques.

Nous créons avec vous au fur et à mesure de la formation le compte-rendu des travaux effectués en salle.

Un entretien préalable à la validation de votre inscription permet de définir votre projet d'apprentissage.

Un livret de suivi de vos apprentissages vous est proposé.

Un questionnaire d'évaluation de vos acquis de formation à l'issue de la formation vous est soumis.

Une attestation de suivi est délivrée à l'issue de chaque module.

Patricia Auzas est votre formatrice référente.

Anthropologue et psychosociologue, elle accompagne par la formation et l'analyse des pratiques des professionnels de l'enfance et de la petite enfance.

Elle est formée à l'ARIP aux interventions en psychosociologie et à l'approche systémique.

 

• Retrouvez nos intervenantsׁׁׁׁ·es sur la page dédiée du site faine.fr

Les personnes qui souhaitent s'inscrire et vivent une situation de handicap, merci de nous en informer afin que nous puissions prendre les mesures nécessaires pour que la formation soit accessible et confortable, en prenant contact avec Carine Hervé à l'adresse suivante : support@faine.fr.